Domov
OKTOBER - MESEC SKUPNEGA BRANJA
Nacionalni mesec skupnega branja je letos potekal od 8. 9. 2019 do 13. 10. 2019.
Učenci 2. b razreda smo se aktivno vključili v projekt branja. Z branjem smo začeli v šoli, pri pouku. Obliko skupnega branja smo zatem nadgradili s skupnim branjem še v domačem okolju. Ta oblika branja v družini je prav tako zelo pomembna za otrokov razvoj. Učenec v šolo prenese vzgled ravnanja z knjigami v družini, kako berejo doma in kaj jim takšno branje pomeni. Ob tem načinu branja otrok razvija in širi svoje obzorje, besedni zaklad in se navadi lepo ravnati s knjigami. Otroku s pomočjo knjige raste samozavest. Ostali učenci ga ob tem poslušajo, gledajo kako lista po in prebira strani v knjigi. Najbolj pomembno pa je to, da so otroci skupaj s svojimi starši, se poslušajo in pogovarjajo o prebranih zgodbah. Enostavno povedano se družijo in skupaj preživljajo prosti čas. V teh turbolentnih časih je to zelo pomembna smernica za otrokov razvoj, ker se vse preveč stvari prepušča starim staršev ali pa so kar prepuščeni sami sebi.
Tako je vsak učenec v razredu dobil priložnost, da je predstavil svojo prebrano zgodbico v knjigi Moj prijatelj Piki Jakob. Uredili in ilustrirali so še razredno knjigo, zapisali nekaj povedi in misli o zgodbici. Nastala je zelo zanimiva knjiga velikanka 2. b razreda.
V okviru projekta bomo izvedli še medgeneracijsko branje.
Sandra Prelog
KOVIČU V SPOMIN
"Na poseben način je združeval najboljše tradicije svetovne in slovenske literature, hkrati pa je bil ves v svojem času in prav tako odprt v prihodnost. Imel je eleganco v slogu, tankočutnost v jeziku, izvirnost v pesniških sredstvih; v slovensko poezijo je vnesel pokrajinsko slikovitost severne Slovenije.
Literarno je bil srečna oseba, odzivnost na njegovo poezijo je bila vedno izjemna, najbrž edini ni doživel negativne kritike. Prepričan sem, da bo njegova podoba čistega in lepega pesnika v literarnem smislu ostala tudi v prihodnje taka."
(Ciril Zlobec)
Koordinatorica projekta Križemsvet s Kajetanom Kovičem
Zdenka Šiplič
POGUM
V okviru projekta Pogum so učenci od 1. do 5. razreda v torek, 22. 10. 2019, na dnevu dejavnosti ustvarjali čudovite izdelke na temo zelišča in čutne poti. Več si lahko pogledate v galeriji.
ŠOLA V NARAVI - SEDMOŠOLCI V RAKOVEM ŠKOCJANU
5. (zadnji) dan
Posneli smo medvedko z mladičem. Pogledali smo si zanimive posnetke in se še zadnjič podali v te zanimive gozdove. Poslovili smo se od odličnih učiteljev in delavcev doma, ter se podali na pot domov. Čudovit, zanimiv, poučen in zabaven teden je končan.
4.dan
Najprej smo veslali, zidali in streljali. Nato smo lupili, rezali, mesili, miksali, valjali in mazali. Medtem, ko se je kuhalo in peklo, smo pocivali. Zvecer bomo pa zakurili in se veselo mastili :)
3. dan
Dopoldan plezali po naravni steni in na vrhu stopili v "prazno". Na srečo smo bili pripeti na vrv po kateri smo se spustili do svojih sošolcev. Prebivalcem gozda smo nato nastavili hrano in kamero, za katero upamo, da jih bo ujela pri delu. Popoldan smo se sprehajali od Kotla do Tkalca in ponovno uživali v čudesih narave.
2. dan
Prelevili smo se v prave raziskovalce kraškega sveta. Podali smo se v štiri izmed mnogih Zelških jam, "preskakovali" vodne ovire in prišli do izvira reke Rak. Po mokrem dopoldnevu smo popoldne preživeli na suhem in spoznavali prebivalce tukajšnjih gozdov.
1. dan
Že prvi dan videli veliko zanimivega. Po uri hoje smo prispeli do Rapalske meje, hodili po podzemnih rovih, kjer smo srečali netopirje in uživali v čudovitem razgledu udorne jame Unške Koliševke.
EVROPSKI ZNAK KAKOVOSTI
V preteklem šolskem letu smo z učenci šestih in sedmih razredov sodelovali pri projektu eTwinning "MATHEMATICS RACE TRACK". Osrednja nit projekta je bilo združevanje matematike s športnimi aktivnostmi. V projektu smo spoznavali učence iz drugih držav, izdelovali in reševali matematične naloge v sodelovanju s partnerskimi šolami, organizirali tekmovanje v iskanju logotipa in kot glavno nalogo izvedli matematično-športno tekmovanje.
Za delo pri projektu smo prejeli Evropski znak kakovosti, kar pomeni, da je skupno delo učencev in učiteljice priznano na najvišji evropski ravni.
Koordinatorica Jana Grosman
PREDSTAVLJAJMO SI …
… je moto letošnjega praznovanja meseca šolskih knjižnic. Poseben dogodek smo obeležili 23. oktobra 2019, skupaj z dijaki Srednje šole za gostinstvo in turizem Radenci. Mesec šolskih knjižnic smo povezali tudi z Nacionalnim mesecem skupnega branja.
Dijakinje 1. letnika Anja, Ines in Simona, ki se izobražujejo za poklic gastronomsko-turistični tehnik, so drugošolcem prebrale pravljico Jasne Branke Staman Kraljestvo vrelcev, ki govori o tem, kako so v Radencih odkrili zdravilno mineralno vodo. Nato so učenci poustvarjali. Njihovi izdelki so na razstavi v obeh šolskih knjižnicah.
Dijaki, ki se izobražujejo za poklic kuhar/natakar, pa so nas pogostili z različnimi slaščicami: tiramisujem, Radensko gibanico, piškoti, vaflji, bučnim pecivom in čajem. Hvala dijakom in njihovim profesorjem za gostoljubje.
NOVA IGRALA
Pred šolo so pred dnevi bila dokončana nova igrala. Učitelji so se z učenci pogovorili o varni rabi le-teh in učenci jih že s pridom uporabljajo.
NA POMOČ!
V mesecu požarne varnosti smo na OŠ Kajetana Koviča v petek, 25. 10. 2019, izvedli evakuacijsko vajo v sodelovanju s Prostovoljnim gasilskim društvom Radenci-Boračeva. Po scenariju je zagorelo v učilnici kemije pri izvedbi kemijskega poskusa in ob tem so v šolski stavbi ostali ujeti učiteljica in dva učenca, ki so ju rešili gasilci. Vajo smo v sodelovanju z gasilci skrbno načrtovali. Učenci in zaposleni so hitro zapustili šolske prostore in se zbrali na evakuacijskem prostoru na igrišču za šolo.
Zahvaljujemo se gasilcem Prostovoljnega gasilskega društva Radenci-Boračeva za prikaz posredovanja ob požaru, iz katerega so se učenci marsikaj naučili, nadejajmo pa se, da do podobnih situacij v resnici ne bo nikoli prišlo.
Z gasilskim pozdravom NA POMOČ.
PRIZNANJE UČITELJU ZDRAVKU
Na Debelem rtiču je bil 32. kongres Zveze društev športnih pedagogov Slovenije. Med drugim so bila podeljena tudi priznanja za pedagoško delo na področju športa otrok in mladine v šolah. Med osmimi nagrajenci iz države je prejel priznanje tudi učitelj Zdravko Mauko.
Čestitamo!
OBISK PROSTOVOLJNIH GASILCEV
Mesec oktober je mesec požarne varnosti, zato so učenci od 1. do 5. razreda naše šole z veseljem sprejeli obisk PGD Radenci in Boračeva.
Prostovoljni gasilci so učencem predstavili njihovo delo, nato je sledil še ogled gasilskega vozila in predstavitev oblačil ter zaščitne opreme, ki jih gasilci uporabljajo pri požarih in reševanjih. Poudarek je bil tudi na predstavitvi dela z mladimi in povabilu, da se mladi včlanijo v gasilsko društvo.
Učencem se je predstavitev zdela zanimiva in nekateri so se navdušili, da bi postali mladi gasilci.
SIMBIOZA GIBA
Projekt Simbioza Giba združuje ideje medgeneracijskega sodelovanja, prostovoljstva in telesne vadbe, preko katerih ozavešča ter promovira zdravo in aktivno življenje za vse generacije v vseh življenjskih obdobjih. V času od 14. do 18. oktobra 2019 je tudi na OŠ Kajetana Koviča že tradicionalno potekal omenjen projekt, v katerem sodeluje naša šola že od začetka. Učenci razredne stopnje od 2. do 5. razreda so k uram športa povabili svoje dedke in babice. Ob zanimivih razgibalnih vajah in športnih igrah, ki so jih zavzeto pripravile učiteljice razredne stopnje, so se skupaj razgibali in igrali, dedki in babice pa so tudi podoživeli svoje lepe trenutke v šoli nekoč ter jih podelili z učenci. Zagotovo se spet srečamo prihodnje leto.
Koordinator projekta Simon Belec
BEREMO SKUPAJ
Branje knjig nam omogoči, da postanemo bolj zanimiva oseba, saj nam širi obzorja, razvija domišljijo in omogoča, da odkrivamo neznane svetove. Pomen družinskega branja je toliko pomembnejši saj vpliva na otrokov vsestranski razvoj. Otrok namreč ob listanju, poslušanju in pripovedovanju pravljic in zgodbic, spoznava in razumeva osnovne življenjske vrednote, kot so prijateljstvo, iskrenost, poštenost, pravila, ki veljajo v družbi. Kar je najpomembnejše, pa skupno branje neprisiljeno privzgaja ljubezen do knjige in branja. Družinsko branje nudi otroku tudi občutek užitka in bližine in kot tako povezuje ljudi oz. družino, saj del prostega časa preživljajo skupaj in si zato bolj zaupajo.
Ali kot je rekel slavni Walt Disney: »V knjigah je zbran večji zaklad, kot v piratski votlini na Otroku zakladov.”
Iz teh in številnih drugih razlogov sem v 2. a-razredu, v okviru projekta nacionalni mesec skupnega branja, spodbudila družinsko branje. Učenci so imeli na voljo pet knjig, ki govorijo o lepem vedenju, npr. v knjižnici, na obisku, pri mizi, po telefonu, do okolja. Učenci so z veseljem sodelovali in prebrali več knjig, ob koncu so v razredu na plakat zapisovali svoje misli o prebranem. Ob koncu projekta so podali svoje misli o skupnem branju doma in rekli: … meni je bilo zanimivo, …nekaj smo se naučili, … super da beremo, … zdaj boljše beremo, … jaz bi prebral vse te knjige. Menim, da njihove zaključne misli povedo vse, meni so v veselje in zadovoljstvo.
Razredničarka Romana Lazar
Branje knjig nam omogoči, da postanemo bolj zanimiva oseba, saj nam širi obzorja, razvija domišljijo in omogoča, da odkrivamo neznane svetove. Pomen družinskega branja je toliko pomembnejši saj vpliva na otrokov vsestranski razvoj. Otrok namreč ob listanju, poslušanju in pripovedovanju pravljic in zgodbic, spoznava in razumeva osnovne življenjske vrednote, kot so prijateljstvo, iskrenost, poštenost, pravila, ki veljajo v družbi. Kar je najpomembnejše, pa skupno branje neprisiljeno privzgaja ljubezen do knjige in branja. Družinsko branje nudi otroku tudi občutek užitka in bližine in kot tako povezuje ljudi oz. družino, saj del prostega časa preživljajo skupaj in si zato bolj zaupajo.
Ali kot je rekel slavni Walt Disney: »V knjigah je zbran večji zaklad, kot v piratski votlini na Otroku zakladov.”
Iz teh in številnih drugih razlogov sem v 2. a-razredu, v okviru projekta nacionalni mesec skupnega branja, spodbudila družinsko branje. Učenci so imeli na voljo pet knjig, ki govorijo o lepem vedenju, npr. v knjižnici, na obisku, pri mizi, po telefonu, do okolja. Učenci so z veseljem sodelovali in prebrali več knjig, ob koncu so v razredu na plakat zapisovali svoje misli o prebranem. Ob koncu projekta so podali svoje misli o skupnem branju doma in rekli: … meni je bilo zanimivo, …nekaj smo se naučili, … super da beremo, … zdaj boljše beremo, … jaz bi prebral vse te knjige. Menim, da njihove zaključne misli povedo vse, meni so v veselje in zadovoljstvo.
Normal 0 21 false false false SL X-NONE X-NONEŠOLA V NARAVI – 3. A RAZRED
Učenci 3. razreda so se udeležili šole v naravi. Od 16. do 18. septembra 2019 so bivali v Domu Škorpijon. Dom se nahaja na Velikem Boču, v bližini Sv. Duha na Ostrem Vrhu. Tukaj so uživali na svežem zraku in v čudovitem razgledu.
Učenci so imeli veliko možnosti za zabavno in izkušenjsko učenje in učenje z veliko gibanja. Učne vsebine so bile organizirane tako, da so nadgradile vsebine iz učnega načrta. Učitelji v domu so bili izkušeni, inovativni in povezovali učne vsebine z okoliško naravo. Program šole v naravi je bil izpeljan kvalitetno in zanimivo.
Učenci so raziskovali travnik in živali gozdnih tal, tekmovali v različnih športnih igrah, se seznanili z lokostrelstvom, s preživetjem v naravi, raziskovali so potok in živali v njem in zvečer zakurili taborni ogenj.
Največ pozornosti učencev pa je bilo namenjeno živalim, ki bivajo na ranču Škorpijon. Na ranču skrbijo za islandske konje, katere so učenci tudi jahali. To so konji manjše rasti, mirni, dobro dresirani in namenjeni popolnim začetnikom. Dom Škorpijon je tudi edini kraj v Sloveniji kjer se otroci v okviru osnovnošolskega in srednješolskega izobraževalnega programa srečajo s konji in jahanjem. Na ranču skrbijo še za kozle, ovce, kokoši, zajčke, race, gosi, purane in še kaka žival bi se našla.
Čas, ki so ga učenci preživeli na Škorpijonu je hitro minil. Učenci so pridobili veliko novega znanja in se vrnili domov polni lepih vtisov.
Razredničarka 3. razreda
Renata Kolbl, prof. RP
Stran 1 od 2
Na strani je 10 gostov in ni članov .
